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教育部:2019年将大力度、大范围开展校外培训机构专项治理

教育部:2019年将大力度、大范围开展校外培训机构专项治理 发布时间:2019-02-13           作者: 阅读: 1,057 views

 


“国家财政性教育经费支出占GDP比例持续保持4%以上,这个成果来之不易。通过政策设计、制度设计、标准设计带动投入,落实财政教育支出责任。”1月18日,在2019年全国教育工作会议上教育部部长陈宝生对2018年教育工作做了总结,并对2019年教育工作做出了相应规划。

陈宝生表示,2018年教育部主要聚焦解决人民对教育最关心的问题、让教育回归本质、弥补教育差距等问题;2019年,教育部主要工作将致力于变革育人方式、回归教育规律、完善教育管理体制机制、扩大教育开放等方面。

继续开展校外培训机构治理,财政更多向教师倾斜

在刚刚过去的2018年里,学前教育、教育扶贫、中小学减负、校外培训机构整改等方面均是教育部关注的重点问题。

陈宝生在会上表示,2018年全国共摸排校外培训机构40.1万所,整改完成率98.9%;出台中小学生减负三十条,制定面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法从制度上解决课后“三点半”问题;大班额、超大班额数量比2017年分别减少了18.9%和48.7%,为近10年来最大降幅。他表示,2019年教育部将坚持学前教育公益普惠基本方向,推动学前教育深化改革规范发展,实施第三期行动计划;同时还将大力度、大范围开展校外培训机构专项治理。

在教育扶贫方面,陈宝生表示,2019年教育部支持全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,94%的学校达到20条底线要求,92.7%的县级单位实现义务教育基本均衡,16个省份整体通过国家认定;保障农村和贫困地区学生上重点大学的专项计划共录取10.38万人,启动教育信息化2.0行动,让更多孩子共享优质教育资源;中央财政安排近600亿元学生资助补助经费,资助困难学生1亿人次。

在2019年中,陈宝生在会上介绍,中央财政新增专项支持“三区三州”脱贫攻坚,实施推普脱贫攻坚行动计划、职业教育东西协作行动计划,2个定点扶贫县脱贫摘帽,教育部牵头的八项教育扶贫任务均取得“较好”以上等次,并在尚无直属高校的省份重点支持建设14所高校。同时,教育现代化2035和五年实施方案以及各项配套政策也将加快推出。

与此同时,陈宝生也着重强调,2019年财政教育经费更多向教师倾斜,将实现25个集中连片特困地区乡村教师生活补助政策全覆盖,依法保障教师福利待遇,完善师范生公费教育制度。

将“劳”纳入教育方针,重点关注家庭教育

除了聚焦帮助中小学学生减负,提高中小学教学质量,深化教育教学改革创新同样是教育部工作的重点。陈宝生表示,2019年将出台深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见、推进普通高中育人方式改革的指导意见;加强实验教学,提高学生动手能力和解决实际问题能力。

陈宝生同时对学校体育美育做出要求。他表示,一方面,要抓好心理健康教育,向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与咨询服务。另一方面,要在升学压力下,学校体育有“边缘化”的危险,视力不良和体质健康水平仍是学生素质的短板,今年教育部要做好四方面工作。

  • 一是评价。继续开展学生身体健康素质监测,把体育工作纳入教育现代化评估指标体系、纳入考试制度改革、纳入督导评价内容。

  • 二是保障。体育设施设备要重新厘定标准、逐步配齐,师资要有计划培养补充。要落实好校方责任险等制度,解除学校的后顾之忧。

  • 三是习惯。“兴趣是最好的老师”,要改进体育教学,切忌“放羊”“跑圈”,做到“教会”“勤练”“常赛”,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

  • 四是示范。办好校园足球等特色学校,鼓励开办少数民族特色体育项目课程,辐射带动更多学校开展好体育。