来自 心境 2019-05-17 15:27 的文章

未来30年,孩子面临的职业世界是怎样的?

  未来30年,孩子面临的职业世界是怎样的?

  作者:古典

  对于70、80后来说,进名校、入外企、做公务员,不管出身如何,通过个人的拼搏,总是有机会踏上父辈们期待的那种--中产阶级生活轨迹。

  而我们普通人家的孩子,他们面临的环境和竞争,会远远超出我们这一代人的经验可以理解的范畴。

  未来是一个高度关联、无孔不入的智能世界。

  以往依靠智商和经验的工作岗位,早晚会被计算机和机器人替代。无限存储和3d设备,已经走进家庭。

  想搜索一下要通过技术克服人类语言之间的障碍,需要多少年,才发现今年已经诞生了可以实时翻译的手机工具....

  1、什么是教育?

  在一开始,我先来谈一个问题,就是教育的英文单词education是怎么来的。

  我在新东方讲过词汇,这个单词是苏格拉底发明出来的,是三个词根的拼写,前面那个"e"是向外的意思,"duce"是引导,"tion"是名词,引导出来。

  所谓的教育,就是把一个人的内心,真正引导出来,帮助他成长成自己的样子。

  我讲个故事,去更好得阐明"leadingout(引导出来)",这样一个好的想法。

  一个美国的联邦大法院,前边坐着两个人,一个是4岁的黑人小姑娘,一个是她的母亲。

  他们很高兴地举着这张报纸,上面写的字是:最高法院今天,禁止了在中学里面发生的种族隔离制度。

  这张照片拍于1956年,在那一年,小姑娘想去自己社区里面的白人学校被拒绝。因为当时白人学校和黑人学校,是不能混合的。

  她的父亲是一名律师,愤而起诉。官司一直打到了美国的联邦大法院,6位大法官坐到一起来讨论,把黑人和白人隔离开来,到底是否违背了美国的宪法。

  这也是心理学第一次作为测量学科被引证。通过实验看到,当把白人和黑人隔开来之后,虽然孩子只有4岁,依然可以清晰地认识到,白人比黑人好。

  于是这些大法官就做了一个定论,这也是美国很著名的1956年教育法案。

  这个法案的执笔人叫布朗,布朗法官第一次清楚地在法律文件中,阐明了教育的观点:

  教育是帮助一个孩子,在未来的生活中,更成功地寻求自己的幸福,(注意:是他本人的幸福,不是他家的,不是他们学校的。)而教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。

  当我看到这句话的时候,热泪盈眶,终于有一个人告诉我:我从小到大所受的教育,不是为了成为一个社会机器的螺丝钉,而是为了leadingout,让我心里那个最好的自己,走出来。

  教育应该是倾听孩子的声音,帮助他成为他自己,帮助他在未来生活中,找到他要的幸福。

  2、未来的世界是个怎样的世界?

  现在我们的所有教育,都希望孩子不要输在起跑线上。但是我要问的是,未来的世界,是一个怎样的世界?

  各位有没有意识到,今天的小学生真正在人生的顶峰,最需要小学所教的能力,是什么时候?

  其实不是高考的时候,而是35岁的时候,这一辈子他在职业最顶峰的时候,最需要运用到一些:从小到大学习的人际技能。

  所以今天所讲的人才,是要适应他35岁,也就是2040年的社会,而不是适应16、18岁高考时候的人才。

  那么未来的世界是一个怎么样的世界,今天的孩子到那个时候在追求怎么样的生活?

  有没有可能其实每一个小孩都没有输在起跑线上,而未来其实是一场游泳比赛呢?

  我们努力让他拼命往一个起跑线上奔跑,但是其实未来就不需要跑步,可能出现一个全新的规则。

  3、2040年的职业环境应该是怎么样的?

  第一个从信息时代转向概念时代。

  下面这张图是棋王大战深蓝电脑,就是一个计算机,跟一个棋王下了6盘,现在是3比3还在下。

  再来看另外一张图片,四年前富士康痛定思痛,决定把整个富士康机器人化,这些机器人24小时不眠不休,也不会跳槽又不会抱怨,还不会要求涨薪。

  在过去20年间,在信息时代的很多重要工作,在未来20年会极大程度的被电脑所取代,而到那个时候,所有做这些工作的人都有可能失业。

  比如现在很多人都趋之若鹜的银行柜员,五年、十年之后,这个职位就会越来越少,如果你没有别的技能,会非常尴尬。

  逻辑分析能力是信息时代的核心,而概念时代是什么呢?是高概念化、高感性的人才。

  举个例子,麦肯锡是全世界最大的企业咨询公司,1993年员工有67%是mba,2003年这个比例已经降到了41%。

  现在10年过去了,还在继续往下降,那么是什么人,填补了麦肯锡这些头脑一流的mba呢?

  是麦肯锡增加了很多mfa(masterof fine art),就是艺术硕士。

  麦肯锡意识到,他们的调查报告,必须要用艺术的方式来表达,于是很多mfa慢慢替掉了mba。

  更加好玩的是,有几个公司最近很火吧,一个是苹果,苹果靠什么,靠程序员,靠工程师吗?不是,靠的是好的理念,是不是靠概念取胜的呢?

  第二个小米,小米靠什么?小米背后没有很雄厚的产品工厂,但最核心的是依靠很雄厚的粉丝营销和参与感,是不是靠感知来运作的,是不是靠逻辑呢?

  再比如海底捞的服务。信息时代向概念时代推进的时候,那些原本仅靠知识和逻辑工作的人,基本逐渐就会被电脑所替代,越来越贬值,而那些只有人能做的工作,才能够真正的做起来。

  计算可以被电脑完成,但是创意不能。

  第二个改变就是改变会更多、更猛,更快、更不可测。

  2010年,中国中小企业的平均寿命是2.97年,世界五百强是40年,而世界一千强是30年,而你们的职业生涯有多长呢?如果25岁参加工作,65岁退休,那就是40年。

  这意味着如果你一毕业就创业,一创业就创成了世界五百强,那么在你退休的那一年,公司正好倒了。

  所以当世界五百强都只有40年寿命的时候,你就会更明白,未来的孩子不可能不换工作,他这一辈子,一定会至少换5到7份工作,而且换2到3个行业。

  其实不仅公司命短,行业的命运也如此。一辈子在一个公司,一个行业会变得越来越难,这个时候,如果我们还教他在大学期间,做好一个专业,你觉得是不是有可能是对他的诅咒和害他呢。

  第三个改变,是以幸福与自我实现为核心的生涯。

  中国和美国的gdp,2008年中国人均gdp是3400美金,2013年人均6470美金。预计到2016年的时候中国人的平均gdp到八千美金,,2025年中美的gdp就会接近,2040年就会持平。

  但是很遗憾,从上个世纪1994年开始,中国人的平均幸福感,就没什么明显上升,甚至有几年还会下降。这一点我想不用给数据,大家已经有感觉。

  4、2025年,中美gdp接近

  为什么3000和8000美金,这两个数据这么重要?

  因为在经济学上,有一个很重要的现象发现,3000美金是一个国家开始现代化的界限,意味着一个国家和民族挣脱了贫困,开始过得小康和幸福,所以中国大概是2008年的时候过了小康。

  8000美金也是经济学上公认的一个拐点,在这个点之后,幸福和经济收益,没有显著的正相关,也就是说再过一两年,我们不管怎么挣钱,都不会过得更加幸福。

  我们的幸福感,不会随着我们的收入开始上升了。

  所以我想下一代人,一定不会像我们这代人,追求房子,追求安全感,追求生存,追求赚钱,而是为了追求什么?

  他们会真真正正的代替我们,开始追求幸福,我们这一辈子觉得有点小奢侈的话题。这其实也符合马斯洛的需求层次理论。

  马斯洛的需要层次分成3个:底层的生存、中间的社交和高层的自我实现。人的主要需求,是出现在14到18岁这段时间,他的需求会慢慢固化下来。

  60后主要是什么需求?

  他们的童年经历了自然灾害,经历了文革的前期,所以这拨人最核心的,就是生存需求和尊重需求。

  70后不太一样,70后前半段的人,存在着理想主义,因为那时候谁都穷;但后半段的人就开始下海了,开始追求成功,所以70后是中国最纠结的一代人,他一会儿特别浪漫主义、诗人,一会儿又挣钱挣钱,是最纠结的。

  90后完全不一样,90后有没有安全的感受?没有。有没有被认同的需求呢?90后是第一批公开在网络上承认自己是脑残、屌丝,承认对方是女神。

  心理学上,一个人的内心要极其的强大,才敢自贬到这个样子。

  90后早就被爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷六人天团天天关注,认同感已经爆棚了。

  所以90后就呈现出强烈的自我实现需求,虽然这很困扰着我们,但是从好的方面来看,如果把整个家族,作为一个人来看,其实90后是实现了整个家族,从开始的安全感走向自我实现、被认同的需求,虽然有一点稚嫩,但他们去追求个人成长和存在感,是历史趋势,与外界的环境完全符合。

  讲到现在,你觉得你的教育,符合这个年代吗?

  就你对于孩子的教育,真正能够让他们胜任这么一个年代吗?

  胜任这么一个理性减退、概念增加,专业、行业、职业都迅速变化,真正追求幸福,而不是追求成功的年代,你的教育胜任吗?

  5、未来世界的主人翁,需要什么教育?

  那么接下来,我谈谈如何能胜任的方法。未来主人翁需要什么?

  第一个从理性到感性。

  著名未来学家丹尼尔